### 问题分析： 小彬被老师表扬时主动澄清**作者是陈明**，这一行为主要体现的是**不抢别人的功劳**。 ### 具体说明： 1. **不说谎话**的体现： - 如果老师问"这是谁画的"，小彬如实回答"是陈明"，此时体现的是诚实（不说谎）。 - 但题目情境中，小彬是**主动澄清**而非被动回答，重点在于**纠正错误的荣誉归属**。 2. **不抢功劳**的核心表现： - 在已获得不当表扬的情况下，主动说明真相 - 确保实际创作者（陈明）获得应有认可 - 体现对他人劳动成果的尊重 ### 教育启示： 这种行为培养的是： ✅ 正直品格 ✅ 团队协作意识 ✅ 知识产权观念 ✅ 正确的荣誉观 ### 总结： 虽然行为本身包含诚实因素，但更本质体现的是**拒绝不当得利、维护他人荣誉**的道德品质。
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这个问题涉及到了诚实和尊重他人成果的价值观。小彬说陈明画的板报，这可能体现了他不想抢别人的功劳，因为他尊重陈明的努力和成就。另一方面，这也表明他是一个诚实的人，因为他没有说谎话来掩盖事实。 在这种情况下，我们可以认为小彬既没有说谎也没有抢夺别人的功劳。他承认陈明是这幅作品的创作者，这是对陈明努力的认可和尊重。同时，他也表达了自己的谦虚态度，没有试图把功劳归于自己。这种行为符合诚实和尊重他人的价值观。
小彬的行为体现了诚实和尊重他人的品质。他没有说谎话，而是诚实地承认了陈明在板报画中的贡献。同时，他也尊重了陈明的劳动成果，没有抢夺别人的功劳。这种行为值得我们学习和借鉴。