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学校用原计划购买12个单价0.84元皮球的预算,先花1.68元买跳绳后,剩余的钱还能买几个皮球?

fanxing200 提问者

发布于 2026-11-09

问题补充

本题为小学数学应用题,考查总价、单价与数量的关系。已知皮球单价0.84元,原计划购买12个,从中支出1.68元购买跳绳,求剩余金额可购买的皮球数量。通过计算总预算减去跳绳费用,再除以皮球单价即可得出结果。

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老翁 回答者

回答于 2026-11-09

剩余的钱还能买10个皮球。

计算步骤:

  1. 计算原计划购买皮球的总预算:12 × 0.84 = 10.08(元)。
  2. 计算购买跳绳后的剩余金额:10.08 - 1.68 = 8.4(元)。
  3. 计算剩余金额可购买的皮球数量:8.4 ÷ 0.84 = 10(个)。

判断依据: 本题基于基本的数量关系公式:总价 = 单价 × 数量,数量 = 总价 ÷ 单价。所有运算均在此公式框架内完成。

适用条件:

  • 皮球单价保持不变,仍为0.84元/个。
  • 购买跳绳的1.68元严格从原计划购买皮球的预算中扣除,未额外增加资金。
  • 皮球按整数个售卖,不涉及拆分购买。

常见误区:

  1. 小数点错位:在计算12 × 0.84或8.4 ÷ 0.84时,容易因小数点位置处理不当导致结果错误。可将除数与被除数同时扩大相同倍数转化为整数除法来降低出错率。
  2. 混淆扣减对象:误将1.68元理解为从皮球数量中直接扣除,而非从总金额中扣除。必须统一在金额维度进行加减运算后,再换算为数量。
  3. 忽略单位一致性:确保所有金额单位均为“元”,避免元与角、分混用造成计算失误。

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